Klub nadaných dětí
ŠKOLNÍ ROK 2026/27
S novým školním rokem se znovu otevírá Klub nadaných dětí, místo, kde se zvídavost mění v objevování a nápady v skutečné zážitky. Letos klub tvoří 13 nadšených žáků, kteří se každé pondělí od 13:20 do 14:50 scházejí v multimediální učebně ZŠ Tyršova 913, aby společně rozvíjeli logické myšlení, matematickou představivost, jazykovou tvořivost i technické uvažování. Hlavolamy, šifry, pokusy, tvořivé úkoly i deskové hry tvoří pestrou mozaiku aktivit, které děti vedou k samostatnému přemýšlení, spolupráci a radosti z objevování. Stejně jako v minulých letech se zapojíme do Logické olympiády Mensy Česko.
Tento rok bude mimořádně bohatý na nové zkušenosti. Čeká nás exkurze do České televize Ostrava, setkání s chovatelem exotických motýlů, beseda s potápěči, výpravy na historická místa v okolí a také návštěva sklářské firmy vyrábějící vánoční baňky, kde děti uvidí, jak vzniká křehká krása z ohně a skla. Velkou novinkou je navázání spolupráce s Klubem nadaných dětí při ZŠ Komenského 68 v Novém Jičíně. Naše představa je jednoduchá a inspirativní: děti připraví program, kterým představí naši školu i město žákům z Nového Jičína, a následně se role obrátí – navštívíme jejich klub a poznáme prostředí, projekty i nápady, které vytvoří oni. Vznikne tak partnerství, které dětem umožní sdílet zkušenosti, inspirovat se navzájem a vidět, že tvořivost nemá hranice.
Klub nadaných dětí chce být místem, kde se děti učí s radostí, kde se nebojí klást otázky a kde každý nový nápad může vést k dalšímu objevování. Právě díky prožitku, experimentu a hře vzniká poznání, které má skutečnou hodnotu.
Za Klub nadaných dětí
Mgr. Drahomíra Palionová
Riskuj v KND: Napínavý souboj plný vědomostí a pohotových reakcí
V pondělí 26. října 2026 se v Klubu nadaných dětí (KND) uskutečnilo zábavné a zároveň velmi podnětné odpoledne inspirované známou televizní soutěží Riskuj. Děti si mohly vyzkoušet nejen své znalosti, ale také rychlé myšlení, postřeh, strategii a schopnost spolupracovat v týmu.
Než samotná soutěž začala, čekala na účastníky série aktivit zaměřených na rozvoj logického myšlení, pohotových reakcí a soustředění. Poté se děti rozdělily do dvou soutěžních týmů s názvy Jedničky a Vítězové.
Soutěž probíhala podle pravidel známých z televizního pořadu Riskuj. Soutěžící si vybírali otázky z různých tematických oblastí, například ze světa měst, zvířat, vynálezů a dalších zajímavostí. Otázky byly rozděleny podle obtížnosti a bodové hodnoty na 100, 200, 300 a 500 bodů. Každá správná odpověď mohla týmu výrazně pomoci, ale stejně tak mohl neúspěch zamíchat průběžným pořadím.
Po celou dobu panovala skvělá atmosféra a soutěž byla mimořádně napínavá. Několikrát se zdálo, že tým s menším počtem bodů dokáže svého soupeře dohnat a převzít vedení. O výsledku tak rozhodovaly nejen znalosti, ale také rozvaha, týmová spolupráce a schopnost rychle reagovat pod časovým tlakem.
Po vyrovnaném souboji nakonec zvítězil tým Vítězové, který si odnesl prvenství. Velké uznání si však zaslouží všichni účastníci, protože do soutěže vstoupili s nadšením, aktivně se zapojovali a prokázali řadu znalostí i dovedností.
Akce dětem přinesla mnohem více než jen soutěžní zážitek. Rozvíjela jejich kritické myšlení, schopnost rychle vyhodnocovat informace, spolupracovat v týmu, zvládat trému a hledat souvislosti mezi poznatky z různých oblastí. Právě takové aktivity jsou pro nadané děti velmi přínosné, protože jim umožňují uplatnit jejich potenciál zábavnou a motivující formou.
Děkujeme všem soutěžícím za skvělé výkony a sportovní přístup. Už nyní se těšíme na další společná setkání plná objevování, poznávání a radosti z učení.
Drahomíra Palionová
Vedoucí KND
Za tajemstvím motýlích křídel aneb Dobrodružství z tropických pralesů v Klubu nadaných dětí
Kdo z nás může říct, že se dotkl skutečných tropických motýlů, obdivoval vzácný hmyz z druhého konce světa a poslouchal vyprávění člověka, který se prodíral deštnými pralesy Malajsie a Ekvádoru? Přesně takovou příležitost dostaly děti z Klubu nadaných dětí v neděli 5. října, kdy mezi nás zavítal cestovatel, sběratel a chovatel exotického hmyzu Dušan Turek.
Od prvních minut bylo jasné, že nás nečeká obyčejná přednáška. Prostřednictvím poutavé prezentace otevřel dětem dveře do fascinujícího světa motýlů a brouků. Seznámily se s jejich stavbou, vývojem i rozdíly mezi denními a nočními druhy. Dozvěděly se také, jak důležitou roli hmyz hraje v přírodě.
Největší pozornost však vzbudily zážitky z cest do tropických pralesů Malajsie a Ekvádoru. Pan Turek vyprávěl o náročných expedicích, hledání vzácných druhů i nočních výpravách za motýly a brouky, kteří přilétají ke světelným pastím. Jeho vyprávění připomínalo dobrodružný dokument a děti poslouchaly se zatajeným dechem.
Velký obdiv sklidily také sbírky preparovaného hmyzu. Děti si mohly zblízka prohlédnout nádherně zbarvené tropické motýly, mohutné brouky i vzácné druhy, které lze běžně vidět jen v muzeích. Zaujaly je informace o největším otakárkovi světa, obřích tropických broucích i chráněných druzích hmyzu v České republice a zahraničí.
Nechyběly ani zajímavosti o motýlu smrtihlavovi, který dokáže pronikat do včelích úlů a živit se medem. Děti překvapilo také zjištění, že nádherné barvy motýlích křídel vytvářejí tisíce drobných šupinek pokrývajících jejich povrch.
Pan Turek přiblížil dětem i práci sběratele a chovatele. Vysvětlil, jak se motýli a brouci šetrně odchytávají, uchovávají, preparují a následně vystavují ve sbírkách či muzeích. Děti tak nahlédly do světa, který spojuje vědecké poznání, trpělivost a opravdové nadšení pro přírodu.
Vrcholem celé besedy byla praktická ukázka preparace. Děti se střídaly u preparace tří motýlů a mohly si vyzkoušet jemnou práci, která vyžaduje přesnost a soustředění. Preparované exempláře nyní čeká přibližně týden schnutí a poté obohatí naši školní sbírku. Velmi si vážíme toho, že nám je pan Turek věnoval jako krásný dar na památku tohoto výjimečného setkání.
Po skončení besedy následovala lavina zvídavých otázek. Děti zajímalo vše od života v pralese přes největší druhy brouků až po vznik sbírek a zážitky z expedic. Bylo vidět, že setkání probudilo jejich zvídavost a chuť poznávat svět kolem sebe.
Beseda s panem Dušanem Turkem nebyla jen zajímavou hodinou přírodovědy. Byla především inspirativní cestou za poznáním, která dětem ukázala, že za každým exponátem se skrývá příběh plný dobrodružství, objevování a úcty k přírodě. Za nevšední zážitky, nové poznatky i ochotu podělit se o své zkušenosti panu Turkovi srdečně děkujeme. Na toto setkání budeme ještě dlouho vzpomínat.
Za KND
Drahomíra Palionová
Včelařství očima zvídavých dětí
Beseda v Klubu nadaných dětí
Jak vzniká med? Jak se včely orientují v přírodě a jak si mezi sebou předávají informace? I na tyto otázky hledaly odpovědi děti z Klubu nadaných dětí během besedy o včelařství, která se uskutečnila 21. září.
Naším hostem byl pan Zdeněk Kuchař z Trojanovic, který se včelařství věnuje jako svému koníčku a vede také včelařský kroužek v Astře. Dětem přiblížil svou práci, představil včelařské pomůcky a vysvětlil například, k čemu slouží dýmák a jaký je rozdíl mezi včelou a vosou.
Velký zájem vzbudilo povídání o včelí komunikaci. Děti se dozvěděly, že včely dokážou pomocí tance předávat ostatním informace o směru a vzdálenosti zdroje potravy. Zaujala je také skutečnost, že včely vnímají barvy jinak než lidé a červenou barvu nedokážou rozlišovat stejným způsobem jako člověk.
Věděli jste, že při získávání jednoho kilogramu medu navštíví včely přibližně čtyři miliony květů a společně mohou urazit až 150 000 kilometrů? Tento údaj dětem názorně ukázal, kolik práce a úsilí se skrývá za jedinou sklenicí medu.
Součástí besedy byla také ochutnávka dvou druhů medu. Děti tak mohly prostřednictvím vlastních smyslových prožitků porovnat jejich chuť a poznat, že výsledná podoba medu souvisí mimo jiné s tím, z jakých rostlin včely sbíraly nektar. Ochutnávka příjemně zpestřila setkání a nabídla dětem možnost propojit získané informace s vlastní zkušeností.
Pozornost jsme věnovali také významu včel pro přírodu. Jejich činnost při opylování je důležitá pro rozmnožování mnoha rostlin i produkci potravin. Děti se seznámily rovněž s dalšími včelími produkty, jako jsou včelí vosk, propolis, mateří kašička a včelí chléb. Zmínili jsme se také o medovině a apiterapii.
Beseda se nesla v příjemné atmosféře a děti měly pro našeho hosta připraveno mnoho zajímavých otázek. Setkání jim přineslo nové poznatky a umožnilo nahlédnout do světa včel prostřednictvím zkušeností člověka, který se jim dlouhodobě věnuje.
Podobná setkání jsou důležitou součástí činnosti Klubu nadaných dětí. Podporují přirozenou zvídavost, rozšiřují obzory a vedou děti k objevování nových souvislostí.
Děkujeme panu Zdeňku Kuchařovi za poutavé povídání, ochotu sdílet své zkušenosti a za to, že nám přiblížil život včel i práci včelaře.
Každá včela je malá, ale její práce má velký význam pro přírodu i člověka.
Za KND
Drahomíra Palionová
Zpátky v KND: zvířecí hádanky a velká stavba ZOO odstartovaly nový školní rok
Dne 14. 09. 2026 proběhlo první setkání Klubu nadaných dětí po prázdninách. Atmosféra se nesla v duchu radosti ze shledání, nových začátků a společného objevování. Po úvodním přivítání jsme dětem představili plán a organizaci letošního školního roku, který nabídne řadu výzev, projektů i inspirativních aktivit. A hned první společná činnost ukázala, že nás čeká rok plný tvořivosti, spolupráce a hravého přemýšlení.
Setkání odstartovala dynamická hra „Hádej, jaké zvíře představuji“, která děti okamžitě vtáhla do děje a připravila půdu pro hlavní aktivitu – netradiční výlet do ZOO, ovšem takový, jaký zažijí pouze členové KND. Po krátkém úvodu následovalo rozdělení do skupin a první úkol: vyluštit šifru, která odhalila, kam se společně „vydáme“. Výsledek byl jednoznačný – půjdeme do zoo.
Každá skupina získala svou roli. Stavitelé zologické zahrady se pustili do práce pod vedením šéfa stavby, který měl k dispozici plán ZOO a koordinoval rozdělení úkolů. Děti obdržely jednotlivé pavilony a jejich úkolem bylo postavit celý areál tak, aby odpovídala mapě. Klíčovou součástí bylo správné propojení pavilonů barevnými chodníčky – žlutým, modrým a červeným. Každý pavilon měl mít přesně dané spojení s ostatními, což vyžadovalo pečlivé plánování, komunikaci a pozornost. Právě na tuto část totiž navazoval další úkol z oblasti kombinatoriky.
Po dokončení stavby následovala zpětná vazba skupin – děti sdílely, jak se jim spolupracovalo, kdo se ujal jaké role, jak postupovaly a co se jim osvědčilo. Reflexe byla důležitou součástí aktivity, protože ukázala, že úspěch nevzniká jen z vyřešeného úkolu, ale také z komunikace, organizace a týmové práce.
Poté se skupiny pustily do dalšího úkolu: řešení šifer, kde každé písmeno představovalo konkrétní pavilon (např. A – akvárium, O – pavilon opic). Děti měly k dispozici tři pastelky – modrou, žlutou a červenou – a jejich úkolem bylo propojit pavilony označené písmeny v jednotlivých řádcích přesně podle toho, jak byly propojeny v jejich postavené zologické zahradě. Písmena zapisovaly barvou, která odpovídala barvě chodníčku vedoucího k danému pavilonu. Úkol vyžadoval přesnost, logické uvažování i schopnost převést prostorové uspořádání do symbolické podoby.
Na závěr proběhla společná kontrola a sebereflexe, během níž děti hodnotily, co se jim dařilo, co bylo náročné a jaké strategie se ukázaly jako nejúčinnější. První setkání tak přineslo nejen radost ze společného návratu, ale i krásný příklad toho, jak se může učení proměnit v dobrodružství, které rozvíjí přemýšlení, spolupráci i tvořivost.
Za KND
Drahomíra Palionová
