Klub nadaných dětí
ŠKOLNÍ ROK 2026/27
S novým školním rokem se znovu otevírá Klub nadaných dětí, místo, kde se zvídavost mění v objevování a nápady v skutečné zážitky. Letos klub tvoří 13 nadšených žáků, kteří se každé pondělí od 13:20 do 14:50 scházejí v multimediální učebně ZŠ Tyršova 913, aby společně rozvíjeli logické myšlení, matematickou představivost, jazykovou tvořivost i technické uvažování. Hlavolamy, šifry, pokusy, tvořivé úkoly i deskové hry tvoří pestrou mozaiku aktivit, které děti vedou k samostatnému přemýšlení, spolupráci a radosti z objevování. Stejně jako v minulých letech se zapojíme do Logické olympiády Mensy Česko.
Tento rok bude mimořádně bohatý na nové zkušenosti. Čeká nás exkurze do České televize Ostrava, setkání s chovatelem exotických motýlů, beseda s potápěči, výpravy na historická místa v okolí a také návštěva sklářské firmy vyrábějící vánoční baňky, kde děti uvidí, jak vzniká křehká krása z ohně a skla. Velkou novinkou je navázání spolupráce s Klubem nadaných dětí při ZŠ Komenského 68 v Novém Jičíně. Naše představa je jednoduchá a inspirativní: děti připraví program, kterým představí naši školu i město žákům z Nového Jičína, a následně se role obrátí – navštívíme jejich klub a poznáme prostředí, projekty i nápady, které vytvoří oni. Vznikne tak partnerství, které dětem umožní sdílet zkušenosti, inspirovat se navzájem a vidět, že tvořivost nemá hranice.
Klub nadaných dětí chce být místem, kde se děti učí s radostí, kde se nebojí klást otázky a kde každý nový nápad může vést k dalšímu objevování. Právě díky prožitku, experimentu a hře vzniká poznání, které má skutečnou hodnotu.
Za Klub nadaných dětí
Mgr. Drahomíra Palionová
Zpátky v KND: zvířecí hádanky a velká stavba ZOO odstartovaly nový školní rok
Dne 14. 09. 2026 proběhlo první setkání Klubu nadaných dětí po prázdninách. Atmosféra se nesla v duchu radosti ze shledání, nových začátků a společného objevování. Po úvodním přivítání jsme dětem představili plán a organizaci letošního školního roku, který nabídne řadu výzev, projektů i inspirativních aktivit. A hned první společná činnost ukázala, že nás čeká rok plný tvořivosti, spolupráce a hravého přemýšlení.
Setkání odstartovala dynamická hra „Hádej, jaké zvíře představuji“, která děti okamžitě vtáhla do děje a připravila půdu pro hlavní aktivitu – netradiční výlet do ZOO, ovšem takový, jaký zažijí pouze členové KND. Po krátkém úvodu následovalo rozdělení do skupin a první úkol: vyluštit šifru, která odhalila, kam se společně „vydáme“. Výsledek byl jednoznačný – půjdeme do zoo.
Každá skupina získala svou roli. Stavitelé zologické zahrady se pustili do práce pod vedením šéfa stavby, který měl k dispozici plán ZOO a koordinoval rozdělení úkolů. Děti obdržely jednotlivé pavilony a jejich úkolem bylo postavit celý areál tak, aby odpovídala mapě. Klíčovou součástí bylo správné propojení pavilonů barevnými chodníčky – žlutým, modrým a červeným. Každý pavilon měl mít přesně dané spojení s ostatními, což vyžadovalo pečlivé plánování, komunikaci a pozornost. Právě na tuto část totiž navazoval další úkol z oblasti kombinatoriky.
Po dokončení stavby následovala zpětná vazba skupin – děti sdílely, jak se jim spolupracovalo, kdo se ujal jaké role, jak postupovaly a co se jim osvědčilo. Reflexe byla důležitou součástí aktivity, protože ukázala, že úspěch nevzniká jen z vyřešeného úkolu, ale také z komunikace, organizace a týmové práce.
Poté se skupiny pustily do dalšího úkolu: řešení šifer, kde každé písmeno představovalo konkrétní pavilon (např. A – akvárium, O – pavilon opic). Děti měly k dispozici tři pastelky – modrou, žlutou a červenou – a jejich úkolem bylo propojit pavilony označené písmeny v jednotlivých řádcích přesně podle toho, jak byly propojeny v jejich postavené zologické zahradě. Písmena zapisovaly barvou, která odpovídala barvě chodníčku vedoucího k danému pavilonu. Úkol vyžadoval přesnost, logické uvažování i schopnost převést prostorové uspořádání do symbolické podoby.
Na závěr proběhla společná kontrola a sebereflexe, během níž děti hodnotily, co se jim dařilo, co bylo náročné a jaké strategie se ukázaly jako nejúčinnější. První setkání tak přineslo nejen radost ze společného návratu, ale i krásný příklad toho, jak se může učení proměnit v dobrodružství, které rozvíjí přemýšlení, spolupráci i tvořivost.
Za KND
Drahomíra Palionová
